Modul 1

Gewaltfreie Kommunikation

Ein Workshop zur gewaltfreien Kommunikation in der Grundschule kann dazu beitragen, die Kommunikationsfähigkeiten von Schülerinnen und Schülern zu fördern, Konflikte friedlich zu lösen und eine positive Atmosphäre im Klassenzimmer zu schaffen. Hier sind einige mögliche Inhalte und Aktivitäten für einen solchen Workshop:

 

   1. Einführung in die gewaltfreie Kommunikation:

  • Erklären, was gewaltfreie Kommunikation bedeutet und warum sie wichtig ist.
  • Besprechen der Grundprinzipien der gewaltfreien Kommunikation, z.B. Empathie, Selbstempathie, ehrlicher Ausdruck von Bedürfnissen.

 

   2. Gefühle und Bedürfnisse erkennen:

  • Aktivitäten zur Identifizierung und Ausdruck von Gefühlen, z.B. Rollenspiele, Gruppenarbeiten oder Zeichenübungen.
  • Sensibilisierung für verschiedene Bedürfnisse, z.B. Sicherheit, Anerkennung, Freiheit usw.

 

   3. Konfliktlösung:

  • Erläuterung verschiedener Konfliktlösungsstrategien, wie z.B. Ich-Botschaften, Perspektivübernahme und gemeinsame Lösungsfindung.
  • Übungen zur Konfliktlösung, z.B. durch Rollenspiele oder das Lösen von fiktiven Konfliktfällen.

 

  4. Kreativer Ausdruck:

  • Kreative Aktivitäten, um Gefühle und Bedürfnisse auszudrücken, z.B. durch Kunstprojekte, Schreiben von Geschichten oder Gedichten.
  • Diskussion und Reflexion über die Erfahrungen beim Ausdruck von Gefühlen und Bedürfnissen durch kreative Medien.

 

  5. Teamarbeit und Zusammenarbeit:

  • Spiele und Übungen zum Aufbau von Teamarbeit und gemeinsamen Zielen.
  • Gemeinsame Projekte, bei denen Schülerinnen und Schüler ihre Kommunikationsfähigkeiten anwenden und ihre Bedürfnisse und Meinungen respektvoll ausdrücken können.

 

6. Reflexion und Feedback:

  • Zeit für Schülerinnen und Schüler, Erfahrungen zu reflektieren und über ihre Fortschritte in der gewaltfreien Kommunikation nachzudenken.
  • Feedback-Runde, in der die Teilnehmenden ihre Erfahrungen und Beobachtungen teilen können.

 

Es ist wichtig, den Workshop altersgerecht zu gestalten und die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schülern zu berücksichtigen. Es kann auch hilfreich sein, den Workshop über mehrere Sitzungen zu verteilen, um genügend Zeit für Übungen, Reflexion und Vertiefung der Inhalte zu haben. wissen sie zufälligerweise wie lange solch ein Workshop gehen sollte?